暮暮朝朝，点点滴滴，一撇一捺，墨者挥笔写下。2017年6月2日晚上7点，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院（以下简称“计信学院”），2016-2017计信学院分团委表彰大会在7100学术报告厅隆重举行。出席本次活动的嘉宾有计信学院分团委书记刘昶老师，学生会主席团、小红帽家电维修协会、小红帽常青藤义工志愿者协会会长团、分团委三大组织所有成员。活动开始，学生会成员的小采访出现在大频幕上，风趣幽默的回答炒热了...
2017年5月31日19点，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院网页设计大赛决赛暨第三届科技创新节闭幕式在南岸校区7200举行。本次活动出席的嘉宾有杨艺副教授、赖涵博士、罗棻老师以及刘昶老师，一段精彩的开场视频拉开了比赛帷幕，活动正式开始。此次网页设计大赛的主题分别是二手交易平台、社交网站、学院网站。共有8个组进入决赛。在这8个组参赛作品中，既给我们展示了精致美丽的设计版面、也让大家领会了强大流畅的后期处...
为进一步提升我校大学生心理健康水平，提高心理素质，构建积极、向上、阳光、自信的良好心态，更好的感受大学校园生活。由校学生处主办，计算机科学与信息工程学院承办的心理外场调研活动之关心自闭症儿童，塑造健康心理问卷调查活动成功举行。活动为期进行五天，收到来自我校不同学院不同专业的问卷调查共408份，其中，纸质问卷56份，电子问卷352份。 调查问卷是充分反映大学生实际状况的重要依据，具有真实性与实效性。...
2017年5月7日19时，重庆工商大学计算机科学与信息技术学院（以下简称“计信学院”）分团委在7200学术报告厅成功举办第三届科技创新节之科技创新小发明大赛。担任此次大赛的评委有计信学院胡卫军副教授、林吉海老师、梁华老师，计信学院科创达人王冲同学。计信学院分团委书记刘昶老师、学生会全体成员以及班级代表参加此次活动。此次大赛共有十组优秀的团队经过激烈的初赛后脱颖而出。有追求技术、崇尚开源的基于物联网的智慧...
为进一步强化与落实大学生心理健康教育，增强大学生心理健康水平，实现大学生珍爱生命、健康生活的真实目标，不断提升我校大学生心理健康水平和志愿服务精神。2017年4月23日晚6点，由重庆工商大学学生处主办，计算机科学与信息工程学院承办的第十三届“文明修身 健康心理”系列活动之心理外场调研活动在南岸主校区7200报告厅成功举办。活动以“拥抱迷失于世界的angle”---关爱自闭症儿童为主题，以宣讲会的形式予以呈现，给在校...
2016年11月27日19点，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院第三届科技创新节开幕式暨第一届视觉设计大赛在南岸校区田家炳209学术报告厅举行。本次活动出席的嘉宾有计信学院分党委陈亚惠副书记，分团委书记刘昶，辅导员李菁老师。本次比赛很荣幸地邀请了校保卫处邹奇副处长，计信学院杨艺副教授，第一届ppt设计大赛冠军黄成同学担任评委。 一段绚丽的星云开场视频拉开了本次比赛的帷幕，首先由计信学院分党委陈亚惠副书记致辞...
金秋十月，收获的季节。2016年 10月21日19点，计信学院第二届学风建设大会暨计信之光颁奖典礼于重庆工商大学7100学术报告厅拉开帷幕。学院院长何希平教授、副院长杨光祥教授、分管学生工作副书记、全体学工队伍和2015级学生全体出席。计信学院党总支陈亚惠副书记致辞，强调学风建设是学院发展、人才培养的根基，计信院一直秉承卓越工程师计划的培养，重视学风建设，根据专业特色，着力打造学生以科技创新为龙头的工程实践能力...
2016年9月12日15点，在兰花湖片区广智楼20513教室，计算机科学与信息工程学院召开2016级新生家长会。计信学院全体院领导、学生工作队伍、部分家长代表、学生代表参加了本次见面会。 首先，学院党总支书记段远鹏教授详细介绍了学院的专业设置、师资力量、学术研究、人才培养模式等情况。尤其推荐了西门子、“恩智浦”杯智能汽车竞赛、计算机设计等学科竞赛和享誉市内的“小红帽”。随后，院长何希平教...
2016年7月11日—7月15日，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院“计信扬梦”暑期三下乡社会实践团队由计信学院党总支陈亚惠副书记、分团委刘昶老师、辅导员李菁老师带队，分别到九龙坡区黄桷坪街道三角道社区、重庆市乐一融合幼儿园、重庆科技馆、重庆红岩魂革命纪念馆开展暑期社会实践活动。“从娃娃抓起”——科普知识进课堂在“互联网+”时代背景下，“计信扬梦”科技支农服务团发挥专业优势，科普知识进课堂，分别以“生活...
5月13日下午3点，为了进一步提高IT技能学习在线数据库资源的使用效率，更好地服务于教学科研，提高同学们的专业技能和实际操作能力。计算机科学与信息工程学院分团委和校图书馆，在图书馆401会议室联合举办“IT技能学习在线数据库”的专题讲座。 “51CTO”IT在线数据库培训师黄渝担任主讲人。首先，主讲人向同学们详细介绍了图书馆数字资源“51CTO学院”IT技能学习在线数据库，指出其教育形式与课堂教学相比，更具全面性、...
